Trabajo colaborativo entre docentes
El trabajo colaborativo entre docentes es fundamental, ya que este permite la colaboración, la revisión y mejora de las estrategias pedagógicas, al observar y compartir prácticas exitosas, dar opciones, manifestar sus ideas, los docentes pueden ajustar sus miradas, expectativas, experiencias para satisfacer las necesidades de los estudiantes. También fortalece el sentido de comunidad educativa, cuando las educadoras, técnicos o otros agentes educativos trabajan en conjunto crean un ambiente y espacio en el que se fomenta la confianza, la comunicación abierta, contribuyendo al bienestar general del centro educativo. Además permite el intercambio de experiencias y conocimientos. Cada educadora aporta perspectivas únicas y métodos efectivos y tal vez los que en su momento no fueron tan efectivos lo que va enriqueciendo así el conjunto de habilidades y estrategias pedagógicas disponibles.
Para la Subsecretaría de educación parvularia (2018),
Las o los educadores de párvulos, desarrollan su quehacer con y junto a otros, razón por la cual resulta fundamental la constitución, fortalecimiento y liderazgo de equipos. El equipo pedagógico se encuentra conformado por todas aquellas personas que tienen una responsabilidad directa en la implementación de prácticas intencionadas, destinadas a acompañar y apoyar a las niñas y los niños en su aprendizaje.
Al respecto, las o los docentes ejercen un activo rol para generar sentidos compartidos acerca de la tarea de educar y asumen la responsabilidad que le cabe al equipo en su conjunto, en la formación integral de las niñas y los niños. Esta conducción implica esencialmente proveer una visión acerca de aquello que resulta relevante y pertinente que los párvulos aprendan, así como de las oportunidades de aprendizaje que el equipo debe ofrecer para ello. (p.29-30).
En resumen, el trabajo colaborativo entre docentes no solo beneficia a las educadoras individualmente, sino que también tiene un impacto positivo en la calidad de la enseñanza, en el desarrollo de los niños y niñas y en la cultura general del establecimiento educativo.
En esta galería de fotos podrás encontrar diferentes evidencias que demuestran el trabajo colaborativo entre el equipo de un centro educativo, en estas imágenes podrás encontrar la celebración del día del circo, en la cual educadoras y alumnas en práctica planificaron un circo para mostrar un show a los niños y niñas. Podrás ver la celebración de los 100 días en el colegio, el cual lo planificaron las alumnas en práctica y luego se revisó en conjunto a las educadoras para realizar las modificaciones necesarias. También encontrarás la presentación del baile chileno, en donde el equipo de aula trabajó en conjunto para crear un baile y luego poder presentarlo. Podrás ver las fotos de los cuadros vivientes, esto se realizó para presentar la unidad de Arte, en donde en conjunto a las educadoras y alumnas en práctica se eligieron cuadros para llamar la atención de los niños y generar motivación para comenzar esta nueva unidad. Por último podrás ver fotos de las alianzas, en donde educadoras y alumnas en práctica realizaron un desfile presentando las mascotas de las alianzas. Por lo general todas estas actividades se planifican en conjunto y luego se presentan en una puesta en común con todo el equipo de prekínder.
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